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你可以接受、允許你的孩子生氣嗎？也就是翹著高高嘴像掛豬肉的，或者眉頭深鎖臉臭臭的、甚至開始拳打腳踢、大聲尖叫...。當下做父母的你通常會怎麼反應呢？會問發生了什麼事？還是直接禁止孩子因為生氣而表現出的行為？或者你根本不喜歡小孩擺臭臉給你看，因為你覺得他沒有資格生氣？！ 聖經中最常將怒氣用來形容的對象不是任何人，而是我們的神，可見我們的神會生氣，而且像烈火一樣是不可輕易惹動祂的憤怒。回到我們的孩子身上，依著神的形象被造的我們及孩子，可以生氣嗎？可以有壞情緒嗎？當然可以！我們的孩子不但可以生氣，還需要父母親理解、同理的生氣。 被同理 「你們作父親的，不要惹兒女的氣，只要照著主的教訓和警戒養育他們。」(弗6:4) 聖經提醒做父母（長輩）的我們，不要惹孩子的氣。這是什麼意思呢？想一想，當自己在心情很差、很想發脾氣的時候，我們喜歡別人對我們說「你怎麼嘴翹這麼高，要賣豬肉嗎？」「你臉很臭耶，處理一下好嗎？」...或許他人是出於關心，但這對我們當下的情緒沒有任何幫助，反而常常使我們怒火更甚。想一想，當你在心情不好的時候，你希望他人或另一半怎麼回應你呢？「我知道你在生氣，那我等你...」、「我們先暫停一下，等你處裡好...」，或者默默在旁邊陪你？ 每個人都會有壞情緒，我們的孩子更是如此，因為他們從幼兒一直到青少年、成人，一路上不斷的遇到跟他不一樣的人、讓他們跌跌撞撞的事物，孩子的情緒會不開心、心情不美麗真的很正常，而父母的角色在他們身上不單是權柄而已，更是他們完全信任、有全然安全感的家人，對孩子來說，他們的壞情緒可以帶回家、可以被接納，就更能夠幫助他們走向下一步-壞情緒的表達。 「 回答柔和，使怒消退； 言語暴戾，觸動怒氣。」(箴15:1) 同理孩子情緒的語言：「我知道你很生氣，那你生氣完再來跟我說，好嗎？」 「我知道剛剛某某做了某某事讓你很生氣，要是我也會生氣。」 「孩子，我等你。」.... 被引導 「你們各人要......慢慢地動怒。」(雅1:19) 聖經上說慢慢的生氣，但怒氣一來常常都是以秒計算，怎麼慢慢動怒呢？我知道很多的夫妻在生氣時會彼此分開，尋找另一個讓自己能比較平靜下來的事物。比如說做菜、洗碗、洗衣服、聽音樂、追劇、打電動（手遊）、打球、讀聖經、禱告...。不論是什麼方法，任何沒有傷害人（包括自己）的行為都是好的生氣表達。所以壞情緒的表達不是只有言語，相反的，在情緒的當下通常適合非言語的發洩，而是透過一個人的喜好、興趣來成為出口。 既然是動作、行為的表達方式，就很需要大人們的以身作則、示範回應。 我記得我孩子還在牙牙學語的時候，我就常常在他面前用手抱胸、用腳跺地來表達我的生氣，慢慢的一次又一次，孩子他開始了解到生氣時尖叫、摔東西並不被接受，反而他需要在事後付出壞情緒壞表達的代價，但用媽媽的方式卻是可以被接受的，並且每次都可以和平落幕。我們的孩子正在看我們（父母）怎麼生氣，如果我們會大吼大叫，我們的孩子就很難不用吼叫來表達生氣，如果我們會摔東西、丟東西、我們的孩子就一定會丟手中的物品來表達生氣；相反的，讓孩子跟著我們找出好的表達方式，或許是唱一首歌、或許是找一個生氣角落、或許跺腳、抱胸、翹嘴...，任何不傷害他人和自己的行為都是好的壞情緒表達。 被聆聽 「你們各人要快快地聽，慢慢的說......。」(雅1:19) 當下的情緒處理完了，剩下來就是貼近關係、拉近距離的動作—聆聽。每個人都有生氣的權力，當然也有生氣的理由，而當情緒過去後，知道孩子為什麼生氣也是重要的階段，因為在這個階段裡不僅是父母更認識孩子的機會，更是讓孩子知道自己的爸媽願意懂他們、願意聆聽他們，讓他們在下一次的情緒裡更信任父母的愛與教導。既是聆聽，就不是管教階段，在聆聽孩子的過程中是快快的聽，慢慢的說，意思是我們要先聽懂孩子的心聲，或許他剛剛因為生氣打了人，我們也要聆聽他打人的緣由，而不是立馬否決、審斷他的行為，讓我們的「聽」成為孩子「說」的出口，藉由這樣的機會，讓我們更認識孩子、贏得孩子的信任。 承擔後果 當孩子被同理、被聆聽，生氣的情緒就越容易、越快速過去，但生氣的程度跟孩子當下的反應，卻還是需要他們自己來承擔後果。比如說，孩子因為生氣而打人，後續的道歉甚至賠償，都需要孩子自己來承擔後果，做父母的我們願意聆聽、了解，但我們不負擔他們需要負起的責任；或是孩子因為生氣而傷害了自己，父母同理孩子們的情緒，也為他們傷害自己感到難過，但卻不因此讓家規消失、讓孩子為所欲為。 回到一開始所說的，孩子可以生氣嗎？當然可以。孩子的生氣需要被同理、被引導、被聆聽，而當生氣的情緒表達不是可以被接受的時候，孩子就需要學習為自己承擔後果，父母等於再次強化、引導孩子用可以被接受的行為來表達自己的壞情緒。 教養一直都不是簡單的事，處理孩子情緒更需要父母的智慧與成熟，好來引導、營造孩子有著高EQ的成長環境，進而成為一個能在任何情緒下都展現基督身量的門徒。祝福每一位父母們！ (文章授權/泉源之聲-台南聖教會) 作者/周維音師母 誠摯的邀請每位讀者以奉獻來支持這份新聞媒體，並且為我們加油打氣，讓每一個神所賜福的事工，化為百倍千倍的祝福。謝謝您~(點此奉獻)
你可以接受、允許你的孩子生氣嗎？也就是翹著高高嘴像掛豬肉的，或者眉頭深鎖臉臭臭的、甚至開始拳打腳踢、大聲尖叫...。當下做父母的你通常會怎麼反應呢？會問發生了什麼事？還是直接禁止孩子因為生氣而表現出的行為？或者你根本不喜歡小孩擺臭臉給你看，因為你覺得他沒有資格生氣？！ 聖經中最常將怒氣用來形容
看到N號房事件的相關新聞，我感到非常非常沉重，這當中有太多值得我們去了解、關心的人事物，但我想特別從中和父母們說說話，因為其實我們做父母的並不太了解網路世界，也就是所謂虛擬世界，它的變化非常快速及巨大。 我有四個孩子，其中一個孩子在青少年時，曾經在跟我的衝突爭執中脫口而出：「其實你根本不了解我
看到N號房事件的相關新聞，我感到非常非常沉重，這當中有太多值得我們去了解、關心的人事物，但我想特別從中和父母們說說話，因為其實我們做父母的並不太了解網路世界，也就是所謂虛擬世界，它的變化非常快速及巨大。 我有四個孩子，其中一個孩子在青少年時，曾經在跟我的衝突爭執中脫口而出：「其實你根本不了解我們的世界和想像。」 孩子想表達父母看到的只是他們想讓我們看到的，並不是他們真正的全部，或許可以選擇理解為那只是在說氣話，但事實很有可能我們對孩子世界的了解，非常片面以及有限。 現在整個虛擬世界演變，以前我們都會說虛擬跟實體非常不同，但當科技愈加發達，對現代年輕人來說虛擬與現實的界線不再那麼清楚了，搞不好我們的實體對他們來說是虛擬的，反而網路世界對他們來說才是實體。 尤其是不方便在實體中表達的東西，但在虛擬的層面中相對更容易展現，當一進入虛擬的身份或是氛圍，從個性到態度到方式竟然可以突然全部都改變，對此我沒有什麼特別的答案，但我想跟父母們表達的是要了解這個世界正在經歷巨大的改變，而且不管你同意不同意，它都已經發生。 N號房事件，它可以在這麼長的時間中沒有被發現、揭露，並且有這麼龐大的會員系統，我猜想可能因為有些人是贊同這樣的做為，但是他不會在真實世界表達，卻會在虛擬世界繼續支持，否則它不會這麼有影響力，而這個部分是非常值得我們關切的，但不是要去探究為什麼事情是這樣發生，而是為什麼現實與虛擬、這兩個世界的差別如此巨大。 把話題拉回我們跟我們的孩子，或許聽了這樣的訊息，你會去思考該怎麼樣「圍堵」孩子，以免他陷入虛擬之中，實話是現在的孩子比父母聰明太多了（甚至是聰明百萬倍），層出不窮的模式讓你防不勝防，我認為唯一的方式是要與孩子互動，那個互動不是為了要糾正、改變孩子的想法，我們一定要先去了解，當孩子提出不同的論述及看法時，不要急於推翻或是告訴他為什麼是不對的，有許多父母在不了解的狀況下就先不願意傾聽，一味的想要表述自己的價值觀和立場，這樣真的會錯失了解孩子真實想法的機會之窗，我們需要有一個方式讓孩子可以毫不擔心地將想法與感受說出來。 我要很用力地強調這不是「獵巫行動」，不是去抓住孩子有什麼思想上的問題，以至於可以進行改造工程，而是當你了解他的邏輯思想，進入他的世界，孩子才可能覺得你是可以溝通的，並且只有了解他的邏輯思想，你才能用他的邏輯思想跟他互動。 我要再更多解釋，進入孩子的世界和干涉他們的世界，在「出發點」上有很大的不同。我當一個諮商師，我的角色是為了要理解，而不是成為一個法官，判定你這樣是對的還是錯的，我只是為了要理解你的想法、為什麼你會有這樣的想法或感受，以一個旁觀者或是記者的角度去採訪了解你的整個思想。 我覺得當年輕人發現父母的出發點只是想了解，甚至可能同理他，在這種情況下才可能有對話，否則當連對話的機會都沒有，更不可能對他們有影響力。 (文章授權/黃國倫牧師) 誠摯的邀請每位讀者以奉獻來支持這份新聞媒體，並且為我們加油打氣，讓每一個神所賜福的事工，化為百倍千倍的祝福。謝謝您~(點此奉獻)
老師，我若不會考試，怎麼辦？ 同學，你問我：「老師有沒有考試考不好，多次禱告之後，仍考得不好的經歷？」 答：「有，而且很多次。考試考不好，我禱告之後，還是考不好，有幾個好處： 1.讓我們體會『考試』，不是測定學生懂不懂惟一的方式。以後，還有別的。 2.考試考不好，還願意再考，就有很不錯的戰敗力。 3.考試成績不好，也是上帝恩典的記號，學習背起自己笨拙的十字架，與主往前。 4.考試考不好的人，較能體會成績不好的人之痛苦，成為有同理心的人。有同理心的人，是最好的教育家。 5.考試一直考不好的人，有很多故事可以講，不像一下子考好的人，沒有什麼故事可以講。 6.我若不會考試，怎麼辦？交給主來辦。在祂沒有難成的事。 7.末了，真正的成績，是上帝打的，不是人打的。」 (文章授權/張文亮教授) 神能將各樣的恩惠多多的加給你們，使你們凡事常常充足，能多行各樣善事(哥林多後書9：8)。請支持今日報媒體事工，謝謝您~(點此奉獻)
老師，我若不會考試，怎麼辦？ 同學，你問我：「老師有沒有考試考不好，多次禱告之後，仍考得不好的經歷？」 答：「有，而且很多次。考試考不好，我禱告之後，還是考不好，有幾個好處： 1.讓我們體會『考試』，不是測定學生懂不懂惟一的方式。以後，還有別的。 2.考試考不好，還願意再考，就有
孩子怎麼講不聽？ 家長憂心忡忡的表示，孩子小時候蠻乖，雖然哭鬧，可是很容易藉由賄賂、獎勵、懲罰而聽話。不明白為什麼到了小四、小五以後，不是頂嘴、就是沈默、甚至管不動，怎麼辦？ 成年人一般遇到這種情形，很自然會認為是孩子的問題；矯正焦點會關注於孩子的無理取鬧和挑釁行為；管教方式則是以往行之有效的方
孩子怎麼講不聽？ 家長憂心忡忡的表示，孩子小時候蠻乖，雖然哭鬧，可是很容易藉由賄賂、獎勵、懲罰而聽話。不明白為什麼到了小四、小五以後，不是頂嘴、就是沈默、甚至管不動，怎麼辦……？ 成年人一般遇到這種情形，很自然會認為是孩子的問題；矯正焦點會關注於孩子的無理取鬧和挑釁行為；管教方式則是以往行之有效的方法，並加重力道。少有家長會換個方法，或改從關係和互動切入。 其實，一般表現得「蠻不在乎」的孩子，其實「在意的不得了」。總是回答「不知道」的孩子，有一肚子話要說；只是他擔心跟你說了，精神代價會很高。 表面上鬧著要那枝筆的弟弟，終於爭到了姐姐手上那枝筆以後，立刻棄如敝屣，這讓你覺得莫名其妙。但事實上他要的或許是他心目中那枝筆所代表的，「你的關注或重視」。孩子一旦認定，你對此再多解釋他也聽不進去。 他頂嘴、她沈默、他對立，她總是垂頭喪氣，他總是在學校闖禍、甚至在校外惹事……，也許這些全都是表面現象，而真正的原因是，你現在用盡生命力量愛他的方式，並不是孩子真正想要的？ 培養關係前的功課 孩子要的東西其實很簡單，這不代表執行起來是容易的。首先，你願不願意真心相信，孩子的行為，一定有足以形成那些行為的緣由，無論那個理由在大人眼中看來有多不合理？而你願不願意放下你過去所認為的一切「對錯」、「應該」，先來看懂你的孩子、再來處理問題？怎麼辦？有這些行為、難道都不要管？請記住，孩子不見得討厭被管，甚至樂意被管（不少孩子親口說的）。可是他們喜歡被自己比較親的人管！ 你跟他夠親近嗎？親近到他會主動告訴你一些事情，而且遇到問題，願意跟你商量、也經常採納你的意見？還是你們看起來親近，你好像很能預測他下一步言行，但其實最近衝突增加，你發現並不真明白他的感受和想法？或許，你們之間的互動方式，早已存在你看不見的問題？若真如此，你的當務之急是先拉近關係。 關係連結的小秘訣 培養關係的方式有很多，這裡分享三個給大家參考。 一對一的精心時光 父母「有品質的陪伴」，贏得孩子的心。趁孩子年幼，就常邀請他陪陪你，一起看書、做手工、下棋、運動、煮飯……。如果你很忙，時間不用長，孩子若總能在你的雙眼中，深深看見他自己的倒影，這樣的溫暖，哪怕一天15分鐘，都遠勝過三個小時漫不經心的陪伴。孩子體會到穩固的連結，安全接納和不遭批判的氛圍，自然對你掏心掏肺。 湊熱鬧 年紀較長的孩子和青少年希望獨立，建立關係只能靠你主動。你可以淡然而不造作地「飄」進他的生活，然後默默紮根。但是，請鎖緊您嘴唇的拉鍊！ 他愛打電腦，你蹭上旁邊座位。「你來幹嘛啦？」「沒什麼，喜歡待你旁邊啊（裝無辜，拿本書起來看得怡然自得。不說話，看到想休息就自行離開。每天重複。）」。 她愛美，化妝時妳去湊熱鬧。「媽，妳很討厭欸，不要在這裡啦。」「我不干擾你，只是覺得女孩化妝有趣」（她畫太濃、妳得假裝眼盲，追問她待會幹嘛、去哪裡、跟誰、戀戀不捨追到門口送她……，全都是兵家大忌。） 孩子一開始若因為不習慣而反抗，或說出令人不悅的話語，千萬不要動怒。只要淡淡告訴他，你喜歡旁邊有他的感覺。一切都淡淡的自然，像對一個成年朋友一樣，你很快也會贏得對等的尊重和他主動的傾訴。 困難中的支持 孩子遇到困難、挫折、與人衝突時，你會先聽清楚來龍去脈、還是會直接給建議？ 「你不要去惹人家就好啦（孩子心情：我哪有？是他惹我的－委屈、冤枉、傷心……）。」 「你打人就是不對啊（孩子心情：我挨揍到最後才自保的。不信任、不關心我。以後不告訴你了。）」 慢慢聽完他的故事，是否給予適度同理？還是急於糾正？打抱不平？家長自己跳進去處理？孩子多半正是因為不知道如何回應才叫合理，才會出現不當行為（打回去）。情緒、事實、願望都要聽清楚。 孩子有時候說完就完全沒事了，但是藉由傾訴，他把自己整理了一遍。等他完全冷靜下來，可以客觀思考時，我們再來帶著他重新看看行為是否合宜，下次會有什麼不一樣的做法。 愛，需要行動，但愛的行動必須有效！ 祝福每位父母都能讓孩子接收到你釋放的溫暖，被你吸引，更加親近。 (文章授權/基督教勵友中心) 文/親職講師 田育慈 我們受管教的時候，會悶悶不樂；可是後來，那些因受管教而經歷過鍛鍊的人能夠結出平安的果子，過著正直的生活。(希伯來書12:11) 神能將各樣的恩惠多多的加給你們，使你們凡事常常充足，能多行各樣善事(哥林多後書9：8)。請支持今日報媒體事工，謝謝您~(點此奉獻)
「神的最愛是什麼？我們要怎樣配合？」基督徒們要知道這件事，才能為自己所居住的城市帶來轉化。艾德．史福索博士（Ed Silvoso）說，我們應更整全地認識神的最愛，愛那些不可愛的人，這就是神的最愛。
11月24日是眾所矚目的選舉日，你決定投誰了嗎？或是早已對未來失去信心？該如何突破迷思，用真理看事情，做出正確的選擇？
有次，當我在印尼某個城市，正要為英文講道做預備時，不巧飯店的電腦出了毛病，只好提前出發，打算先去教會借用電腦。在這麼緊急的時候，有位同行的師母卻遲遲不見人影，我們一直在飯店門口等候。時間一分一秒過去，同行的人開始不耐煩起來。過了好一會兒，她匆匆忙忙走來。我對她說的第一句話，不是「為什麼這麼晚來？」而
一位法官不僅以幽默恩慈的心贏得破億人次點閱，其宣判過程更感動全世界。
一位空難意外的罹難者遺孀，有些同理的話，盼能鼓勵飛官吳彥霆的遺孀。
事情是這樣開始的，它發生在美國愛荷華州的錫達拉皮茲（Cedar Rapids, Iowa），那天，一對外出用餐的夫婦—Steven Schultz（史蒂夫）和Makenzie Schultz（麥肯琪），給了一名服務生100美元（大約台幣3,000元）的小費。
活動進行中，鹿野日照小志工吳宇喬不時關心長輩參與活動的景況，並協助引導增加參與感。 （照
日前，「上班這黨事」節目中，聊完不同屬性警察的辛酸故事後，藝人陳建州便在臉書上寫下13年
我們的心等候耶和華，他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂，因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊！求你照著我們所仰望你的，向我們施慈愛。 -詩篇33：20-22
我們的心等候耶和華，他是我們的幫助、我們的盾牌。我們的心因他歡樂，因為我們倚靠他的聖名。耶和華啊！求你照著我們所仰望你的，向我們施慈愛。
-詩篇33：20-22
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