「一生能夠服事主，我想沒有比這更大的榮幸。

 

一個人能夠把自己的一生奉獻給主，神祢願意呼召我去哪裡，我都願意去，雖然不容易，但是我想，沒有另外一份工作，比這個更加有價值。」

談及中華福音神學院2023年度招生主題：靈巧、樂意（Skillful & Willing），院長戴繼宗牧師表示，靈巧，是關於「能」；樂意，是關於「肯」，這來自大衛對於兒子所羅門「建造聖殿」的叮嚀。

同樣地，華神的負擔也是如此：期望在這世代，裝備基督肢體「建造神的殿」。

其中也蘊含著華神發出的「呼召和邀請」——期盼看見海內外肢體，願意回應神對各人生命的呼召，如同以賽亞的獻祭，說：「我在這裏，請差遣我！」

戴繼宗並真實看見，神如何呼召許多樂意的人，藉著神學院的裝備，成為一名更加靈巧的工人，寫下許多神國度的美好見證。

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• 身為跨宗派神學院的華神，期望在這世代，裝備基督肢體「建造神的殿」。（圖／中華福音神學院 提供）

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• 許多基督肢體藉著神學院的裝備，成為一名更加靈巧的工人，寫下神國度裡的無數美好見證。
（圖／中華福音神學院 提供）

靈巧與樂意

這兩個詞，是出自聖經歷代志上28章，大衛給予兒子所羅門關於「建造聖殿」的囑咐。

｢有祭司和利未人的各班，為要辦理神殿各樣的事，又有靈巧的人在各樣的工作上樂意幫助你；並有眾首領和眾民一心聽從你的命令。｣（歷代志上28:21）

「靈巧與樂意」對於戴繼宗自己，也別具意義。

當年，戴德生為動員中國宣教，於1865年6月25日設立中國內地會，那天在禱告中，戴德生就是使用這兩個詞——求神興起24位靈巧和樂意幫助的工人。

而從聖經中可以看見，大衛對於兒子所羅門的囑咐和交代，多是關於「建立聖殿」。同樣地，華神的負擔也是如此：期望在這世代，裝備基督肢體「建造神的殿」。因而，戴繼宗心生感動，將靈巧與樂意定為華神年度招生異象。

靈巧，是關於「能」；樂意，是關於「肯」。

從神學院的宗旨而言，期待培育出神國工人，不論是在傳福音、牧會（牧養）、領導教會，包括對於聖經的認識、解釋和運用，都能更加靈巧（Skillful），有能勝任。

而樂意，是關乎你我願不願意；其中也蘊含著華神發出的「呼召和邀請」——期盼看見海內外肢體，願意回應神對各人生命的呼召，「願意成為一個『肯』的人。」

前者是ability，後者是availability，華神盼望大家來報考，如同以賽亞的獻祭，願對主說：「我在這裏，請差遣我！」

接著，透過兩、三年的神學裝備，成為一名靈巧工人，以致進入神呼召各人，在不同領域及禾場為主所用。

我又聽見主的聲音說：「我可以差遣誰呢？誰肯為我們去呢？」我說：「我在這裏，請差遣我！」（以賽亞書6:8）

• 【2023學年度華神招生影片】靈巧樂意。（影片／中華福音神學院 提供）

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• 華神學校外觀、校內一隅、圖書館。（圖／中華福音神學院 提供）

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• 建校52年來，培育出逾2000名基督僕人，遍佈海內外各領域服事。（圖／中華福音神學院 提供）

跨宗派神學院，迄今培育出逾2000基督僕人

神學裝備磨亮手中器具，進入禾場更為主用

建校52年來，華神培育出2000多名基督僕人，遍佈海內外各領域服事，除亞洲外，包括美洲、歐洲、非洲也有不少該校校友。

並且，服事範圍可謂相當廣泛。場域包括：教會、機構、宣教工場、神學院等，像是，客家宣教神學院院長—溫永生牧師，即是華神校友。

身為跨宗派的神學院，華神從老師、同工到神學生，各宗各派都有，學習環境相對多元。在信仰上彼此持守基要真理，同時學習相互尊重與欣賞。

談及神學教育的重要角色，戴繼宗認為，是能「使傳道人或是服事主的人，可以更多在聖經、以及聖經相關的科目上，接受良好裝備。」以致，對神話語有更深認識，同時深入神話語的解釋和意義，並針對當時代作出運用。

神學教育包含系統神學、教會歷史，也會上到許多「實踐課程」，以華神為例，就有開設講道學、敬拜禮儀、教會青少年工作、輔導實務⋯等，此類較為專業的服事裝備。

提到大多數人修習的「道學碩士」，華神特分為三大組別：神學組、教牧組、教牧輔導組，提供扎實訓練與實習，弟兄姊妹可按各人服事負擔及需要，選擇組別就讀。

此外，跨文化研究碩士課程結合理論與實踐，第一和第三年，神學生會於校內就讀，第二年則會被派至海外實習十個月，曾去過尼泊爾、約旦等國家，使宣教訓練更加完備。

若是還未考慮全職服事、仍渴望在聖經裝備上更加精進的弟兄姊妹，聖經碩士及教牧碩士學位則是個好選擇，此為兩年制的科系。

透過神學院兩、三年間所學，學生能專心針對這些需要，進行良好訓練，戴繼宗相信，如此定能磨亮手中的器具，使進入各禾場服事，更加被主所用。

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• 校內一隅，聖誕佈置洋溢溫馨氛圍。（圖／中華福音神學院 提供）

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• 校園生活 - 學生運動會比賽。華神從老師、同工到神學生，各宗各派都有，學習環境相對多元。（圖／中華福音神學院 提供）

神呼召許多樂意奉獻自己的人 

從事神學教育的當中，戴繼宗看見許多人受呼召的過程，非常感人。有人面臨衝擊，有人從不信到相信，都一步步從中明白神的帶領，進而願意捨下自己，全然為主奉獻。

同時見證，所澆灌的每個生命，在不同領域開花結果。

該校校友以諸般智慧，積極領人到神的面前，像是有人在疫情中，於創啟地運用網路宣教，陪伴許多生命、回答人們信仰問題。現在，其團隊每月在線上服事1000多人，藉著彼此互動，有機會傳遞福音。

從中，戴繼宗真實看見，神如何呼召許多樂意的人，藉著神學院的裝備，成為一名更靈巧的工人，為主得靈魂。

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• 校園生活。弟兄姊妹明白神的帶領，進而願意捨下自己，全然為主奉獻。（圖／中華福音神學院 提供）

四大負擔與感動 

上任華神院長兩年多以來，戴繼宗分享當中的感動與願景：

1.神學院與教會成為夥伴關係 

神學院的宗旨，就是培育神國工人，盼望使其進入不同崗位，能夠兼備靈巧。

因此，華神期望能更貼近教會、更了解教會的需要、彼此合作，扮演好成為「教會夥伴」的角色。

與此同時，也會面臨到時代議題，以及隨之而來的衝擊。例如高齡化、少子化、青少年議題、後現代主義，以及多元化環境下基督信仰的挑戰⋯⋯等等。

針對這些處境和需要，神學院需與教會一同面對，包括如何以聖經角度來回應。

2.回應時代議題，堅守聖經真理 

在這個時代中，戴繼宗深感：「我們一定要堅守聖經的真理。」

在許多社會議題上，基督徒不可以妥協；議題的答案不是由國家社會、環境，或任何人來決定，基督徒需要忠於聖經的真理。

3.成為「裝備普世華人神學界師資」之學院 

來到華神後，戴繼宗心裡有一強烈負擔——若是神許可，華神期待成為「裝備普世華人神學界師資」的學院。

過去，台灣神學教育在「師資培育」上，較多是送往西方、海外國家，然而現今，海外基督教在信仰上有愈趨偏離的情況，這實為一大危機與挑戰。

再者，西方議題與華人議題不甚相同，因此，我們也需更多從自身文化歷史背景，作出信仰反思。

此外，許多台灣神學院都深刻表達，在師資上非常缺乏；而若是將師資送至海外培訓，也需一大筆資金，以及衍生其孩子教育問題。

基於上述看見，戴繼宗說：「若神許可，希望能夠看到華神，成為培育普世華人神學界師資的一個學院。」

這條路雖不容易、極具挑戰，但華神看見其中的「寶貴價值」，願意為此來努力、籌備，盼一步步靠主成就。預計將來不久，也將開設神學博士學位課程。

4.裝備工人委身福音託付

「我們也要訓練出，能夠傳福音的人。」

盼望在兩-三年的神學訓練中，使每位神兒女不忘福音大使命，在宣教上委身於福音的託付。

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• 戴繼宗牧師受訪時，談及上任華神院長兩年多以來的感動與願景。（圖／記者張嘉慧）

戴繼宗給予期待接受神學教育者的勉勵：

神學教育只是一個過程，我們不是只是為了念神學而進神學院，乃是透過這個過程，成為一個更合乎主心意、更合乎主用的器皿。

 

這兩到三年（神學訓練），是讓神在一個人的身上做塑造、裝備的工作，以至於能更加用自己的一生，回應主在你身上的呼召。

 

一生能夠服事主，我想沒有比這更大的榮幸。

 

一個人能夠把自己的一生奉獻給主，神祢願意呼召我去哪裡，我都願意去，雖然不容易，但是我想，沒有另外一份工作，比這個更加有價值。

若是神有發出如此呼召，而你也是一位樂意的人，歡迎報考華神，一同成為被主所重用的靈巧器皿！

招生日期自12月1日起～明（2023）年3月1日止，歡迎有意進一步接受神學裝備、願意回應上帝呼召的海內外基督肢體，前往報考。

詳情請上網站：（點我進入）。

人若自潔，脫離卑賤的事，就必做貴重的器皿，成為聖潔，合乎主用，預備行各樣的善事。（提摩太後書2:21）

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• 華神新校區位於桃園八德，見證這裡從荒蕪地到神學院。也歡迎海外肢體報考華神，現該院有來自香港、馬來西亞、東南亞等國家的學生就讀。（圖／中華福音神學院 提供）

【2023學年度華神招生公告】

｢有祭司和利未人的各班，為要辦理神殿各樣的事，又有靈巧的人在各樣的工作上樂意幫助你；並有眾首領和眾民一心聽從你的命令。｣（歷代志上28:21）

聖殿是與神相遇之處，領受神的啟示，也是禱告與救贖的地方。聖殿是上帝的計畫，呼召百姓參與在祂的計畫與工作中。

華神盼望在這個時代，裝備神國工人需要的特質以靈巧且樂意的心，完成神的託付。竭誠歡迎，有心事奉的主內肢體，獻上您的靈巧和樂意的心，回應神大使命的託付，來華神接受裝備。

華神校本部2023學年度基礎碩士於即日起至2023年3月1日止，受理國內外考生報名，進階神學課程（神學碩士、教牧學博士、宣教學博士）亦同步招生中。

此外，本國籍考生欲報考道學神學組、教牧組、教牧輔導組、跨文化研究碩士，請優先選擇報考「中華福音神學研究學院」（教育部立案）；外國籍以及要報考其它科別之考生，如聖經碩士、教牧碩士、基督教研究碩士、基督教研究證書科，請報考「中華福音神學院」（內政部）。

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