「你想要成為怎麼樣的基督徒？」是高啟賢常常不斷問自己的問題。現任Nike訓練經理的他，以聖經中耶穌愛的榜樣為基礎，在工作中陪伴許多受訓員工用信念面對軟弱一同成長、銳變。

大學畢業後高啟賢，因緣際會去了新竹縣的家暴中心服役，在服役過程中接觸不少來自各方的課程資訊。起初抱著好奇的心情參與了都市人基金會舉辦的引導員訓練課程，上課的過程讓他越來越喜歡「體驗教育」的專業。

體驗教育是一種強調「做中學」的概念，靠著學員在訓練過程中持續反覆操作與練習，扎根課程中所傳遞的觀念與技巧。 (照片來源/高啟賢)

體驗教育是一種強調「做中學」的概念，靠著學員在訓練過程中持續反覆操作與練習，扎根課程中所傳遞的觀念與技巧。課程結束後，留在都市人基金會的體驗學習中心服務期間，讓他發現這個工作除了趣味性，也是一個非常具意義的工作。因為當時基金會陪伴的對象有許多中輟的學生。他們透過這個方式，陪伴孩子一同經歷生命轉變的重要時刻。但在實際運作上，並非三言兩語般如此雲淡風輕的簡單。

目前在Nike主要訓練店員與店長的高啟賢表示，訓練的過程曾遇到難以克服、無法改變的困境。因為在成年人的世界裡，每個人都經歷了家庭的薰陶成長到現在的樣貌，在不同信仰、不同教育的塑造下，都可能衍生出很不同的個體；且並不是所有人都願意為了職場跨越自己的侷限，或奮力的與新的經驗圈碰撞。

這時候如何引導他們將目標拉回「個人」，就是一個重要的關鍵。高啟賢表示，從老闆或是訓練師而來的目標，都無法比擬那些讓他們發現自己生命方向來的吸引人。

因為他認為現代工作者一個很大的盲點在於：認為老闆或公司應為他的人生負責。帶著這樣的邏輯就容易用抱怨的態度，看待眼前自己所擁有的，甚至是自己的位置。但當目標重新回歸個人時，讓焦點回到「每個人的生命是要自己負責的」，反而更能讓他們找到改變的力量。

他也用耶穌的例子，說明訓練師在陪伴學員成長時用生命影響生命」的重要性，讓學員重新去認識什麼是自己對他人可有的影響力。做為基督徒工作者，他認為不論是否在訓練師領域，活出基督的榜樣都是重要的功課。而在進入這個工作後，他更努力要求自己對學員、家庭、甚至教會能更一致的活出聖經中「言行一致」的生命。

「我不能沒有嘗試過跳深潭的恐懼，但是我會跟你講恐懼要面對、跳就沒事啦、硬著頭皮上阿。我要不能讓自己去講這個話，因為我沒有那個體驗，我如何去判斷他的恐懼是從何而來。」

另一個在體驗教育的模式下，他覺得重要的部分是：觀察與同理學員。他所理解的「體驗」不只是技巧方面的身體行為學習，心理層面的感同深受及聆聽，也能更深層、全面的認識學員所面對的困境。這些對他來說與傳統的人資處理方式有所不同、耗費較長時間，但回饋的程度也更加深刻。所以在其教育訓練的這11年，「看到別人被點燃」是他最大的收獲來源。

訓練課程（照片來源/高啟賢）

然而，出身軍人世家，感動、關心或愛都不是他隨口能出的詞彙。從小對他來說「被喜好的程度，與表現是成正比的」，知道父母的關心與愛，但仍是很難從肢體語言或表情感受到。所以常常有一種若即若離的感覺，有時候甚至讓他覺得考試考不好爸媽可能就不愛我。

一直到認識上帝後，他才明白「神的愛是很不可思議的，因為神的愛在你認識他之前就為你犧牲，然後做了這麼多的事情。」他才更深的體會所謂生命影響生命在體驗教育中的意義，是要自己先做出改變，然後用這個方式去陪伴他的學員。讓他們也能因為感受到一份真實的愛與關心，而願意去效法、改變自己。

被神的愛醫治後的高啟賢，回顧過去原生家庭以及現在的職業，他認為：「在體驗教育過程當中，現在可以很直接坦誠地跟別人及跟自己對話，不管是好的、或是需要面對衝突的，都很適合談論，或許我自己也很享受這種氛圍，所以一直在這個領域著墨吧。」

你們無論做什麼，都要従心裡去做，像是為主做的，不是為人做的。歌羅西書3：23

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